Начальное образование. Славяне и российские этносы (XI век)

Первый университет на Руси и элитарность образования. Исток Эпохи Моли на Руси

Определение «человек с высшим образованием» применительно, например, к выпускнику Болонского университета конца XI в. и вплоть до XV в. может внести путаницу в современные умы, так как тогдашние студенты были озабочены главным образом изучением Библии, именно её содержание считалось истиной в последней инстанции. То есть речь велась де-факто о начальном образовании.

Соответственно выпускник средневекового университета в первую очередь являлся носителем латыни — богослужебного у католиков языка, умел читать и переписывать (т. е. плодить) богополезные и канонические тексты, а также вещать пастве проповеди (т. е. владеть риторикой и прочими приёмами НЛП); также он должен был уметь хорошо считать церковные доходы, придумывая всё новые и новые источники пополнения корпоративной казны. И нет потому ничего удивительного в том, что система бухгалтерского учёта была придумана в канун появления протестантизма Лукой Пачоли, итальянским монахом! Но называть систему обучения в университетах Средних веков высшим образованием до появления Мартина Лютера на исторической сцене — язык не поворачивается!

По сути западные «университеты» средневековья ничем, абсолютно ничем поначалу не отличались от русских монастырей, где занятием «студентов»-монахов был такой же набор стараний: освоить церковно-славянский язык, набрать навыки счёта, желательно настолько, чтобы этих знаний хватило для расчёта пасхалий (как максимум) или для подсчёта получаемой десятины (как минимум); освоить уставной шрифт и подключиться в конце концов к армии работников древних «типографий», переписчиков богослужебных и богополезных книг, продажа которых за баснословные деньги была существенной статьёй монастырских доходов. В качестве факультатива — искать в книгах Библии хоть какие объяснения законов и явлений окружающей среды, включая космические, но каждый раз при неуспехе подобного действа до автоматизма выучить и уверенно озвучивать фразу «На то воля Божья!».

Это и есть всё «университетское образование» в Средних веках, хоть в России, хоть в Европе! Таким образом, датировать создание первого «университета» в России нужно не 1755-м годом, а окончанием строительства первого монастыря! И похоже, что таковой обителью Скорби Разума на Руси стал Муромский Спасо-Преображенский монастырь, отстроенный, как говорят, чуть ранее 1096 г. То есть «университетское образование» возникло в России практически в то же время, как начал свою деятельность самый старый в Западной Европе Болонский университет, годом основания которого считается 1088-й. Полагаю, что в этом вопросе двух мнений и быть не может.

Другое дело, что Европа устремилась к здравому смыслу уже к началу XVI века, когда трудами Мартина Лютера окончательно отмежевалась от дремучести Ватикана. Процесс этот был лавинообразен: Джон Нокс, Жан Кальвин, Ульрих Цвингли и Джон Уэсли подхватили идеи Лютера-Людера, потомка полабских славян и, воспользовавшись гениальным изобретением Гутенберга, Европа буквально нырнула в цивилизационный отрыв от всех остальных стран мира. Момент истины наступил в XVII в. после прохождения пика Сорокина (XVII в.), когда количество религиозных сюжетов на полотнах художников сравнялось со светскими.

Путь к образованию, к здравому смыслу в России был иным: ключевая фраза прячется в описании деяний князя Ярослава в Софийской летописи под 1027 годом — «собра от старост и поповых детей 300 учити». Именно эту точку считаю запуском в стране программы по передаче флага грамотности лишь узкому кругу лиц, только детям клириков и «эффективных управляющих» олигархических кланов Руси: князей, царей и бояр. Похоже, что любознательный новгородский мальчик Онфим был одним из последних в стране, кто в XIII веке практиковался грамоте на бересте. Если это так, то отсчёт резкого нарастания европейской цивилизационной форы нужно начинать с начала XV века, когда Россия докатилась до того, что даже князья оказывались полностью неграмотными (например, Василий II Тёмный).

Заложенная в XI веке Ярославом Мудрым элитарность образования аукнулась. Не так ли? Но тогда в чём состояла мудрость Ярослава? Не в том ли, что этот «мудрец» отдал свою дочь Анну за короля Франции, и та положила начало ветви Капетингов, отпочковавшейся затем от неё ветви Валуа и наконец ветви Бурбонов.

первый русский университет XI в.исток Эпохи Моли в Россииэлитарность образованиякультураинтересные фактыначальное образованиекнигипедагогикаучителяписьменностьалфавитисториянаукасаморазвитиеучебникиписчий материал

Источник: [21.151]

18. Культура: письменность, образование, литература и искусство